TIẾNG ANH MẦM NON · 4–6 TUỔI · PHONICS
Trẻ 4–6 tuổi học bằng tai, bằng tay chân và bằng cảm xúc. Vì vậy 90 phút ở lớp không phải 90 phút ngồi yên: con hát, vận động, nghe kể chuyện, chơi Phonics, làm đồ thủ công. Lớp luôn có hai cô: cô nước ngoài nói tiếng Anh với con suốt buổi, cô Việt Nam ngồi cạnh khi con còn rụt rè.
BỐ MẸ CÓ CON 4–6 TUỔI HAY KỂ
Chỉ cần một vài dấu hiệu như trên, lớp Mầm non Phonics là điểm bắt đầu phù hợp cho con.
CÙNG 90 PHÚT · HAI TRẢI NGHIỆM RẤT KHÁC
Nếu buổi học giống một giờ kiểm tra bài, bé 4 tuổi sẽ im lặng. Không phải vì con kém, mà vì con chưa thấy an toàn.
KIỂU HỌC NGỒI YÊN
Hết giờ là quên.
MỘT BUỔI CỦA BÉ Ở ĐÂY
Con học bằng cả cơ thể, có 2 cô bên cạnh.
BA ĐIỀU LUÔN CÓ TRONG MỘT BUỔI HỌC
Vui mà không có nền thì con chỉ nhớ được vài bài hát. Có nền mà không vui thì con sợ tiếng Anh.
Cô nước ngoài dẫn hoạt động hoàn toàn bằng tiếng Anh. Cô Việt Nam để ý từng bé, giúp bé rụt rè hòa vào lớp và nhắc lại bằng tiếng Việt khi bé thật sự chưa hiểu.
Con làm theo động tác, hát, nghe kể chuyện, đóng vai. Từ mới luôn đi cùng hành động và hình ảnh, nên con hiểu mà không cần dịch từng câu.
Từ nhận biết âm và mặt chữ đến ghép âm, đọc từ ngắn. Đây là nền để sau này con tự đọc được tiếng Anh, không phải đoán từ hay học vẹt.
LỘ TRÌNH HỌC
Bé nào cũng đi qua bốn bước này, chỉ là nhanh chậm khác nhau. Hôm nay con làm theo được “touch your nose”, rồi đến một ngày con tự ghép c – a – t thành “cat”. Cô theo dõi từng bé và cho bé sang bước mới khi bé đã sẵn sàng.
Dành cho: Bé 4–6 tuổi mới làm quen tiếng Anh, bé đã thuộc vài bài hát nhưng chưa dám nói, hoặc bé sắp vào lớp 1 cần nền âm–chữ.
Hướng tới: Con nghe hiểu chỉ dẫn quen thuộc trong lớp, nhận biết chữ cái và âm tương ứng, nói được câu ngắn và sẵn sàng lên lớp Pre-Starters, bước đệm trước Cambridge Starters.
Con quen với giọng nói và nhịp điệu tiếng Anh qua bài hát, vận động và trò chơi.
Con làm được:
Con nối âm với mặt chữ, bắt đầu ghép âm và tách âm đơn giản.
Con làm được:
Con dùng câu ngắn để giới thiệu, hỏi–đáp và nói điều mình thích.
Con làm được:
Cô đánh giá những kỹ năng con đã có trước khi con lên lớp Pre-Starters (sách Academy Stars Starter, khoảng 6–9 tháng), bước đệm để vào Cambridge Starters.
Con làm được:
MỘT TUẦN CỦA BÉ
Hát, vận động, nghe kể chuyện và chơi Phonics theo chủ đề của tuần.
Bố mẹ nhận báo cáo ngay tại nhóm lớp: hôm nay lớp học gì, bé tham gia thế nào.
Hát lại bài của tuần, làm vài nhiệm vụ ngắn trong mục Học mỗi ngày trên website.
Ôn lại từ và âm của tuần. Cuối chủ đề, con làm một sản phẩm nhỏ và giới thiệu bằng tiếng Anh.
PHƯƠNG PHÁP HỌC
Buổi học chia thành nhiều hoạt động ngắn xen kẽ: hát, vận động, kể chuyện, Phonics, trò chơi và làm sản phẩm.
Giống cách con học tiếng Việt: nghe thật nhiều, hiểu trước, nói sau. Con không bị ép trả lời khi chưa sẵn sàng.
“Jump!”, “Touch your nose!”. Con nghe và làm theo. Ngôn ngữ gắn với động tác nên con nhớ lâu mà không cần dịch.
Con học âm của từng chữ cái, rồi ghép âm để đọc từ ngắn. Đây là bước chuẩn bị để con đọc được ở Tiểu học.
Mục Học mỗi ngày trên website có nhiệm vụ ngắn, luyện nghe–nói và chuỗi ngày học. Bố mẹ có thể cùng con làm trước giờ ngủ.
VÌ SAO PHỤ HUYNH CHỌN ZENZ
Đơn vị ZenZ làm việc cùng và kết quả có minh chứng của học sinh nhỏ tuổi.
Ký kết hợp tác với VN301 – Five-Star English từ năm 2023.
Thành viên chính thức, đón đoàn MTS UK đến thăm năm 2024.
Ghi nhận từ GLC Vietnam.
17Trong đó 7 gương mặt vào Top 30 cụm miền Bắc.
Kết quả phụ thuộc vào đầu vào, mục tiêu, thời gian và quá trình học của từng học viên. Xem bảng thành tích →
HOẠT ĐỘNG DÀNH CHO TRẺ 4–6 TUỔI
Kể chuyện, đóng vai, biểu diễn và làm đồ thủ công giúp tiếng Anh gắn với cảm xúc và ký ức thật của con.
TRẢI NGHIỆM TRƯỚC · QUYẾT ĐỊNH SAU
Ba buổi đủ để trả lời ba câu hỏi: con có thích lớp không, con theo được đến đâu, và lớp này có đúng với con không. Sau đó gia đình mới quyết định.
Một bài kiểm tra ngắn để giáo viên biết con đang ở đâu, từ đó chọn cho con lớp vừa sức.
Con vào học cùng các bạn, đúng lịch, đúng giáo trình, như mọi buổi học bình thường.
Bố mẹ nhận báo cáo ngay tại nhóm lớp của con: hôm nay lớp học gì, con học thế nào.
Trung tâm trao đổi với bố mẹ về điểm mạnh và điều con cần luyện thêm. Gia đình thấy phù hợp thì đăng ký.
PHỤ HUYNH CÓ CON 5 TUỔI CHIA SẺ
Con mới 5 tuổi nên gia đình tôi quan tâm nhất là con có được chăm sóc chu đáo và vui vẻ khi đến lớp hay không. Tôi rất hài lòng khi IELTS GEN Z tạo cho các bạn nhỏ một môi trường học tiếng Anh gần gũi, sinh động. Mỗi lần thấy con háo hức chuẩn bị đi học, tôi biết gia đình đã tìm được một môi trường phù hợp cho con.
Anh Thành TrungPhụ huynh em Nguyễn Hương Linh (5 tuổi)BỐ MẸ CÓ CON 4–6 TUỔI HAY HỎI
Được ạ. Lớp Mầm non không dùng sách, chỉ học chương trình Phonics: nghe, nói, âm và hình ảnh. Mặt chữ được đưa vào dần khi con đã sẵn sàng. Học xong Phonics, con lên Pre-Starters mới bắt đầu dùng sách Academy Stars.
Buổi học chia thành nhiều hoạt động ngắn, xen kẽ vận động, nên con không phải ngồi yên lâu. Cô Việt Nam theo dõi để điều chỉnh khi bé mệt.
Những buổi đầu, cô Việt Nam ở bên cạnh để bé yên tâm. Khi đã quen lớp, bé sẽ dần tự làm theo và tự nói. Mỗi bé một tốc độ, cô không ép.
Lớp học 2 buổi/tuần, con vẫn dùng tiếng Việt hằng ngày ở nhà và ở trường. Tiếng Anh được thêm vào như một hoạt động vui, không thay thế tiếng Việt.
Sau mỗi buổi, bố mẹ nhận báo cáo học tập ngay tại nhóm lớp của con: nội dung buổi học và tình trạng học tập của từng bé. Nhờ vậy bố mẹ biết hôm nay con học chủ đề gì để hỏi chuyện, hát cùng con ở nhà.
Con học 3 buổi trong lớp phù hợp độ tuổi. Cô quan sát khả năng nghe, phản xạ và mức độ tham gia của con. Sau mỗi buổi bố mẹ nhận báo cáo học tập; học xong 3 buổi, gia đình mới quyết định có đăng ký hay không.
Gọi hoặc nhắn Zalo cơ sở gần nhà để giữ chỗ. Trước buổi 1, con làm bài kiểm tra trình độ miễn phí để vào đúng lớp.
Giữ chỗ 3 buổi học trải nghiệm →